学历是我们步入社会后求职的一块重要的敲门砖，有很多企业在招聘时就会对学历进行一个底线的设置。即使你有能力胜任这个工作，也会因学历不够而没有机会去尝试。你还在因为学历不够而苦恼吗？还在思考哪种提升学历的方法更稳妥吗？今天，就让我们仔细剖析学历提升方式吧。

学历提升方式主要分为以下几种：

一、统招全日制

参加全国高考和普通高校专升本招生考试进行统一的按计划招生并且全天在学校学习的招生形式。全日制普通全日制的高等教育，属于国家任务生。

全日制的学历不用说，含金量肯定是高的，毕竟寒窗苦读十多年，通过高考进入大学，在校学习四年的。虽然有很多进入大学后就开始混文凭的，但相对而言在国家承认的学历当中含金量是高的。获取的方法就是通过高考考入大学，然后在校就读4年。不适用于已经脱离学校迈入社会的人群。

二、自考

全国高等教育简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。

自考命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。试题（包括副题）及参考答案，评分标准启用前属绝密材料。按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。

三、成人高考

成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。

成人高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。

四、网络远程教育

远程教育，在已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

五、

一般指，是直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

综合来讲，统招并不适合已经步入社会的人群来提升学历，而自考和成人高考难度又很高，占用时间而且经济负担高。

随着对远程教育的认可，对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。因此远程教育的含金量也在不断提升，又伴随着它时间自由，经济压力小，的特点，成为了稳妥的学历提升方法之一。

根据教育部办公厅发布的《关于结束现代远程教育（网络教育）试点有关工作的通知》，自2022年(秋)批次开始，现代远程教育（网络教育）试点工作结束，现代远程教育（网络教育）现已全面停止招生。

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