北京邮电大学是直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。

北京邮电大学继续教育学院成立于一九八六年，是一个集培训、科研和研究生培养于一体的高级人才培养基地。许多人都想通过北京邮电大学继续教育学院来提升自己的学历，下面小编就来和大家聊聊北京邮电大学自考学历和网络教育学历哪个好？

自考和网络教育本身同属国民教育体系，这两个方式取得的本科学历是没有实质性区别的，都是国家认可，学信网也可以查询的学历。所以没有孰好孰坏之分，只是这两种方式的学习形式有所不同，在选择的时候需要根据自身的实际情况。

现阶段中国自考通过率较低，难度较大，学习方式主要以自学为主，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，直到所有科目合格后才可以申请毕业，颁发学历证书。

鉴于需要提升学历的大多都是在职从业人员，进入工作状态之后已经无法适应自学考试这种学历提升方式，而随着科学的进步和网络时代的发展，衍生出了新的学历提升方式：网络教育，这种方式大的优点就是突破了时空的限制，我们可以随时随地的进行学习，而且国家高度重视和支持这种具有明显优势的教育形式，该方式的社会认可度也越来越高。

网络教育，是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育。主要优势有如下几点：

资源利用最大化

各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把的教师、好的教学成果通过网络传播到四面八方。

学习行为自主化

网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

学习形式交互化

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

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根据教育部办公厅发布的《关于结束现代远程教育（网络教育）试点有关工作的通知》，自2022年(秋)批次开始，现代远程教育（网络教育）试点工作结束，现代远程教育（网络教育）现已全面停止招生。

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