教资面试是教资考试、拿证中的重要一环，需要考生认真对待与备考。根据以往考试情况，考生要想在教资面试中取得不错的成绩以至合格的话，可以掌握一些教资面试技巧，便于考取不错成绩。

教资面试技巧：

一、着装得体

着装是一个人精神面貌的直接体现，在考场上可以穿一身休闲服装甚至是运动服。在面试前，应仔细检查自己的着装是否符合要求，并根据自己的风格选择适合自己的着装。一般以中性、干净为主。男士不穿西服、不戴手表；女士一般只穿内衣，不用佩戴首饰。

1、着装

在面试过程中，考生要注意自己的穿着打扮，尽量不要穿奇装异服。考生可以穿一些中性色、纯色的衣服，但是不要穿得太过花哨都会给人一种过于正式的感觉。颜色要协调统一，不要过于花哨。考试当天可以穿一件淡紫色的衣服，切忌穿白色或者浅蓝色。另外注意，考生面试的服装不要过于艳丽或太有特色，尽量选择一些颜色比较淡雅安静的服装。切忌浓妆艳抹，也不要选择过多服装配饰和饰品。

2、发型

头发不要过于稀疏，不要留长发或披头散发等发型，但要保持干净整洁，切勿乱弄乱贴或剃光头。如果考生有特殊要求，可以提前到考场外等待，但不能在候考室里呆太久。面试时要注意面带微笑，与考官进行友好的交谈时要语气温和亲切，切勿在座位上或讲台前窃窃私语或与人争辩。

3、发型和着装要干净清爽

发型一定要清爽，不留长发，发型以齐刘海为佳。着装方面，不可以穿着过于暴露的衣服，以免给考官留下不成熟的印象。当然，如果对考试时间和形式没有太大要求，也可穿着休闲鞋和运动鞋。当然尽量避免穿拖鞋和短裤进入考场。

4、鞋子和衬衫要干净整洁，配饰要与自身气质相符合。

鞋要舒适，鞋上要没有泥土、灰尘，并保持清洁。衬衫是重要的着装，一定要干净整洁，不要有皱褶、松垮感，避免给人邋遢的感觉；而眼镜最好以深色系为主；手表要在规定的时间内进入考场；耳环不要过大，过小都不合适。项链也不能过于突兀，与服装搭配协调最为重要。

5、着装上也不能穿奇装异服，过于正式，给考官留下不礼貌的印象。

例如：不要穿着睡衣、背心等。在面试中我们也会遇到一些考生把服装当成“道具”，或者穿着“装扮”来展示自己的教师素养的考生，这时候一定要注意：考官并不在乎你平时对学生是否好，在乎的是你这一天是不是认真准备了一节课。所以在面试时一定要注意自己是否符合要求。但是也不要穿着过于正式或过于休闲的服装去参加考试。还有一些考生认为教师资格证不是必须的证书而是一种荣誉，认为这样会影响自己今后授课的积极性。但是教师资格证有教师岗位一年只考一次的说法，所以在考试时在注意一下服装礼仪上所需要遵守要求就行了。

二、仪表大方，切忌夸张

教师资格证面试仪表要符合教师形象，给人一种亲切、稳重、端庄、大方、彬彬有礼的感觉。仪容仪表可以表现出一个人的精神面貌、性格特征、学识素养以及对教育教学工作的态度和兴趣爱好，也是一种职业魅力、专业素质、精神风貌和人格魅力的体现。但注意个人仪表不能太过浮夸，过分张扬，不要过于浮夸。仪表夸张只会让你看起来很低俗，一点都不稳重，甚至有点“油腻”，一点也不可爱。面试时要尽量穿正装，不要穿睡衣或打着补丁或颜色鲜艳的衣服。服装以舒适为主，给人一种亲切、自然的感觉。

1、妆容

在面试时，应尽量避免浓妆艳抹，以清淡、自然为宜，妆容要自然，颜色要协调。唇妆不能太过鲜艳，还要注意不要化浓妆或浓口红，以免给人一种油腻的感觉。化妆时用化妆棉沾上一些凡士林之类的东西来修饰妆容，或者直接用专门的美甲工具来修饰。

2、穿着

着装要得体，不要穿得过于“花哨”，不要穿得过于“朴素”，不然就会显得有些邋遢了，会让考官觉得你比较随便，不注意礼仪。注意穿着应得体大方。不要穿睡衣或打着补丁或颜色鲜艳的衣服（当然如果觉得衣着太随便就没必要穿了),尽量穿着舒适、简洁和符合教职要求的服装，这是对考生自身最基本的尊重和重视。

3、发型的打理

发型要清爽干净，发型设计要有个性。给人留下最好的印象，要整洁，清爽，适合自己的发型，适合的脸型。不要过于夸张，过分夸张会给考官一种非常做作的感觉。发型不要长得太长（最好能够留出10厘米左右）。发髻不要扎得太高（最好能留一个小髻）。头发过长或过短都会显得过于“油腻”。

4、仪表展示

女性考生在面试时一定要注意仪容仪表，不要过长或过短过于暴露或夸张！仪表展示要体现出个人的专业素质和师德修养，在一定程度上也能展现出一个老师的专业素养。穿着大方得体，衣服整洁干净，不要有过多或过少的配饰。头发梳洗干净整齐美观，头发不要太长也不要太短。

三、声音洪亮

“教师的声音像雄鹰的喙。学生的声音像小船，像波浪。”教师声音洪亮有气势，能够使听者心潮澎湃，产生良好的情绪，能使听者得到强烈的情感共鸣，产生积极效应。因此如果考生声音不够洪亮，要学会控制情绪，用自己洪亮的声音把所要表达的内容说出来，给人一种很有激情而有活力的感觉，能使听者感觉到有一股巨大的力量要宣泄出来，而考官则感觉到他们内心丰富的情感和强烈的渴望。因此，在进行教师资格面试时要保持良好语气和音调音量等方面要做到心中有数：一要沉着冷静，表现出一种自信和从容；二要自然大方，表现出一种自信和豪迈；三要自然流畅，表现出一种亲切而自然；四要抑扬顿挫，使人产生一种亲和力；五要避免声音嘶哑或洪亮，要具有一定技巧等。

1、自信

“自信是成功的第一要素。”自信是成功的基础，自信是成功的前提。要有信心去做每件事，从每一件小事做起，脚踏实地，一步一个脚印地向目标迈进，最终达到成功顶峰。因此考生要有良好的心理素质、饱满的精神状态以及强烈的责任感与使命感。要有自信心，最重要的是要自信自己能胜任一项工作。同时要自信自己有丰富的教学经验，拥有强大的能力来应对各种挑战。此外考生要做到精神饱满、情绪愉快，不能自视过高或者自比过高，要有一个正确的认识，知道自己所处的位置和工作岗位和自己所肩负的职责、任务和压力之间存在着巨大的联系，是一个很正常、很自然的东西，是一个具有正能量、具有强大魅力甚至会影响到自己未来事业方向与目标的一个重要因素而必须高度重视。

2、大气

“大气”，是指人的心胸开阔，不斤斤计较，心胸开阔则人必有大格局，凡事都能心胸开阔。大气主要表现为：一要有宽广的胸怀和气度，既不要小家碧玉，也不要过于强势。二要具有包容心和平常心。三要有宽阔的胸怀和平常心让自己接受外界事物同时也可以包容自己自身存在的问题。四要具有一定程度的包容力，包容别人错误和缺点，对人对事都要坦诚相待，不斤斤计较。五要具有一定程度的包容力，宽容他人对你工作中产生负面影响和对他人有偏见的行为和思想。

3、稳重

沉稳是指沉着冷静，、稳重、沉着。表现稳重就要表现出沉稳、庄重、威严，不能急躁、浮夸、傲慢或狂妄，也不能虚伪和轻浮，要对自己严格要求，做到一尘不染。稳重要体现在平时生活中的点点滴滴上，如：上班穿制服时穿着浅色服装、走路时走着轻快、吃饭时喝着酒穿着休闲等，都能够体现出自己对生活负责的态度。面试时更表现出自己能力以及水平的自信；面试时更需要注意平时的点滴积累。对于有经验的面试考官来说，面试时会有更多选择题以及相关题的发问内容，因此准备充分也就能够提高答题质量；而对于经验不足的考生来说，有可能只会回答一道题或者相关题就会导致回答不理想及得分率不高。那么就需要考生在平时做好各种训练以及知识储备以及学习相关专业知识了，这样才能为面试打下坚实基础。

4、幽默搞笑

“不学高筑墙，不懂深深桥。”这句话用在教师资格面试中也是同样适用的。所谓幽默搞笑，是指教师通过恰当的方式，运用活泼、生动、轻松、幽默的语言，让学生感到放松和愉悦，从而达到教学效果。一位幽默的老师一定会给人留下良好的印象和良好的感觉，所以在面试过程中一定要注意教师语言用语得当。例如通过“谢谢老师”“我们是第一次见面”“你们有什么困难吗？”等方式表现自己对老师尊敬且自信，也能让学生感到一股亲切之情不是没有道理地向你靠拢。另外还有一些幽默搞笑的片段和语言可以在面试时说出来，通过幽默搞笑的方式表达自己内心感受时也可以说出来（笑);当然一定要注意方法和节奏，因为这个方法很容易出现在课堂中……

四、有激情与活力

课堂上，你可以激情澎湃地讲述一些很有说服力，又很容易引起学生共鸣的内容。如教学《水之梦》这篇课文时，你可以在课前写一篇简短的课文小结，然后安排课前准备：在课堂中准备一些与课前准备相关的材料，如 PPT和教材以及一些相关的教具等。在课堂上，你可以利用多媒体展示一些动画人物形象、游戏场景等来活跃课堂气氛，同时注意引导学生积极参与其中来获得学习体验。最后可以利用多媒体课件设计一个小型场景，将课堂上学生互动参与环节融入其中来，让学生们更加积极参与到课堂中来，这就需要师生之间共同努力来实现。

1、营造良好的教学氛围，尽量保持教室的安静，同时在教学过程中注重师生互动，对需要鼓励和表扬的环节要及时给予肯定，对于有错误的地方要耐心指出。

例如，在讲《我的家》这篇课文时，为了调动学生的积极性，你可以尝试用学生喜爱的动画人物进行教学，并运用角色扮演的方法进行教学，比如，学生扮演自己喜欢的角色，并由老师扮演自己喜欢的角色。在课上，你还可以对学生进行指导，鼓励他们积极参与到整个课堂中来，并及时纠正他们遇到的问题；如果有同学出现了问题，你可以引导他们找同学交流进行探讨。同时，你可以利用课件进行设计来吸引学生积极参与活动。同时注意在教学过程中尽量营造良好课堂氛围，同时注重师生之间良性互动。

2、课前准备工作要充分，如果课前准备不充分，上课时就会有顾此失彼的感觉。

所以课前准备工作一定要充分，这样在上课时才能做到心中有数，避免出现因准备工作不充分而导致讲课时顾此失彼的情况。所以，教师们在备考前一定要对教学目标和教学重难点做好充分了解。对于本节课重点及难点，要有一个大概的了解。此外，在准备相关课件时，也要做到充分和丰富。教师可以尝试多媒体课件演示自己用过且有一定效果者。除此之外，还要在教学过程中进行适度的语言控制和引导，因为学生不能够掌握太多知识，因此适当地进行提问鼓励式教学会起到事半功倍的效果。

3、课堂语言和板书设计上做到严谨大气。

教师资格面试答题思路和语言是老师们能否得到考官认可的关键。板书设计是老师们最为重视的环节之一，好的板书设计能让人一目了然地了解整堂课的重点与难点。考生可以充分利用多媒体课件来辅助板书设计，同时要注意结合学生实际情况来进行板书设计。另外建议考生在设计板书时要与教学内容相联系，这样能帮助考生更好地理解课文内容。要让板书设计符合学生实际情况。

4、多媒体课件的设计要合理而巧妙。

多媒体课件的设计要合理，同时要能够让教师根据教学内容来灵活的调整 PPT的内容。如果有必要可设计出一段小场景，让学生之间进行互动。如在教学《水之梦》这篇课文时：首先，请同学们欣赏一段音乐，然后对这段音乐进行简单交流，再让同学们自己在练习册中进行演唱。在表演结束后，请同学们对这段音乐进行评价并打分。当学生们回答完之后，你应该及时组织他们交流评价意见并给出评价结果。

五、善于总结

在面试过程中，考生在准备教学时，往往会从多个角度去思考自己将要教给学生什么，如何才能教好。例如在教学过程中，可以在教材知识点中寻找难点，然后用一节课的时间来巩固知识点；可以利用板书或者视频让学生对知识进行补充与完善；也可以在练习中来巩固知识，这样更有利于提高同学们的教学效率。此外，学生对于学习知识也会有一定程度的兴趣。因此在教学过程中要让学生保持一个良好学习状态，培养学生爱学习、主动学习的好习惯，同时激发学生对学习成绩的信心；最后还要将新课程理念融入到课堂教学中，提升自身专业素养和教育教学能力。

现已启动中小学教师资格考试考前培训项目，涵盖笔试和面试助学培训。其中笔试项目涉及笔试零基础班、笔试精讲班、笔试VIP班、中学笔试进阶班等；面试助学项目涵盖面试VIP班、面试精讲班等。

教师资格证考前助学项目，帮助考生梳理考试大纲、详解基础知识点，全程教研答疑，历年真题解析、重难点题库演练、在线模拟等，以提高中小学教师考试能力。

注意，因报考笔试或面试班级类型不同，所提供的服务或项目略有不同。

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